El Gobierno aprueba la LOMCE con apenas modificaciones y la remite al Parlamento

LGE, LOECE, LODE, LOGSE, LOPEG, LOCE, LOE y ahora LOMCE.

El Consejo de Ministros ha aprobado la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), la séptima norma educativa en 37 años de democracia.

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                                                                                                                   Iranzu Bello Moraleja

PROYECTO AMARA BERRI

Resulta interesante y me llama la atención las características del Proyecto de Amara Berri (investigación, experimentación e innovación). Responden con actividades practicas dando respuesta así a los nuevos retos que provienen de una sociedad inundada de tecnología, dinámica y cada vez más activa.

Es importante que los centros escolares generen iniciativas para conformar el cuerpo cultural de la escuela. Es el caso de Amara Berri, un lugar donde el cuerpo cultural va creciend, donde el alumnado se implica y es el protagonísta.

Si tuviese que describir el proyecto de Amara Berri nombraría unas palabras clave como: sistema abierto, cooperación, colaboración, juego, diversión,etc.

Algo de lo más llamativo de la visita del pasado día en el centro escolar Amara Berri fue que este proyecto lleva en el sistema educativo 40 años y existen ya 18 centros en todo el País Vasco.

En definitiva, el proyecto me ha gustado mucho porque todos las actividades que hacen tienen un "¿para qué?", el alumnado es el protagonísta y el objetivo es la autonomía de estos. Y lo más importante es que los niños del centro van felices al centro y se divierten aprendiendo.

                                                                                                                      Iranzu Bello Moraleja

LA DIMENSIÓN SOCIO EDUCATIVA DE LOS VIDEOJUEGOS

 Mediante este artículo, Begoña Gros trata de explicar que hay muchos videojuegos que se pueden utilizar en la enseñanza. Lo único necesario es que el profesorado sepa sacar partido a los videojuegos educativos.

Según begoña, los videojuegos son algo más que un entretenimiento y surgieron por los juegos que existían de antes, que a su vez se crearon por el movimiento pedagógico de la escuela nueva.

Comenta que los contenidos de los videojuegos son amplios, como: notaciones simbólicas, interactividad..., lo que quiere decir es que el medio es el mensaje.

De hecho a través de los videojuegos pueden ayudar a desarrollar aspectos motríces. Por ello, opino que sería interesante utilizar videojuegos educcativos como otro método o estrategia de enseñanza.


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Iranzu Bello Moraleja

CUANDO LA VIOLENCIA VENDE

Este artículo trata sobre los videojuegos y que los más se venden suelen ser violentos. Esto se debe a que los videojuegos educativos no atraen a los consumidores (los de acción son más reclamados).

En el artículo, cuando hablan de los videojugos violentos, se refieren a que te dan puntos por matar, te premian por cosas que en la vida real son ilegales,etc. De hecho, lo que más predomina en estos juegos no educativos son los "mundos apocalípticos de fuerza y armas".

Con este artículo escrito por Enrique Javier Díez, Elonía Terrón Buñuelos y Javier Rojo Fernández; saco la conclusión de que hoy día hay tanta violencia en el mundo por los videojuegos, películas, programas televisivos... no educativos, en dónde solo predomina la violencia.


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Iranzu Bello Moraleja.

La dimensión socio educativa de los videojuegos

Este artículo ha sido escrito por Begoña Gros Saluat, y en él habla de que los videojuegos pueden utilizarse en los centros educativos y que los docentes no saben sacarles partido.

Todo lo que comenta lo divide en los siguientes apartados:

1. Los videojuegos: algo más que un entretenimiento. En este apartado se habla de que los videojuegos surgieron a través de las nuevas tecnologías, pero que antes que ellos estaban los juegos. Los cuales aparecieron con el movimiento pedagógico de la escuela nueva.
2. El contenido y la forma como dimensiones independientes. En este punto se habla de los contenidos de los videojuegos (notaciones simbólicas, dinamismo y interactividad). Con esto se intenta mostrar que el medio es el mensaje, tal y como decía McLuhan.
3. Violencia, género y socialización. En este apartado se comentan los términos violencia (agresividad), adicción y sexismo (los niños juegan más a este tipo de juegos, por tanto son chicos los protagonistas).
4. Los videojuegos y la escuela: una necesidad aplazada. En este punto se dice que los videojuegos pueden ayudar a desarrollar aspectos motrices. Por esto existen los juegos educativos y se pueden utilizar en clase.

Desde mi punto de vista, los videojuegos los podemos utilizar en clase para que los niños aprendan algunos temas (por ejemplo ejerciten la mente, controlen su agresividad...). Sin embargo, debemos saber que juegos usar, por qué, en qué momento... De este modo, el plan que se pretende realizar con los videojuegos los podemos lograr.

Para leer todo el artículo pinchar aquí.

                                                                                                     Gorane Reyes Ramos

Cuando la violencia vende

En este artículo, escrito por Enrique Javier Diez Gutiérrez, Eloína Terrón Buñuelos y Javier Rojo Fernández, se habla de que los videojuegos más vendidos son violentos y a que se debe esto.

El artículo esta dividido en cinco apartados:

1. Videojuegos: cuando la violencia vende. En este punto se habla de que los juegos educativos no atraen y que se venden más los de acción.
2.  La violencia en los videojuegos. En este apartado se explica cómo es esa violencia: se da puntos por matar, hay mayor puntuación si matas a niños o embarazadas... Se premia lo que en la vida real es ilegal.
3. Una agresividad activa. En este punto se habla de que en varios videojuegos te tienes que mover para matar, pegar... 
4. Un mundo apocalíptico de fuerza y armas. En este apartado se comenta lo que predomina en los videojuegos.
5. La ley del mercado. En este punto se dice que la violencia vende, y que si la patentamos no nos debe extrañar que en la vida real haya tanta violencia.

Tras leer este artículo, me he dado cuenta de que lo que atrae de los videojuegos es el poder hacer cosas que en la realidad si las haces están penadas. Además, normalmente, estos juegos sulen ser más entretenidos, tienen más acción... que los educativos. Con esto no quiero decir que debamos jugar a ellos a todas horas, pero que aunque tengan el lado malo de que dan valor a matar y pegar, también se puede ver un lado positivo. Esto se debe a que muchas veces estos juegos son una manera de descargar la tensión acumulada.

Para leer el artículo entero pinchar aquí.

                                                                                                              Gorane Reyes Ramos

Henry Jenkins

Tras la lectura y comprensión de la entrevista a Henry Jenkins, autor de varios documentos relacionados con los medios de comunicación, se llega a la conclusión de que a los medios de comunicación, no sólo Internet, se les puede sacar más rendimiento del que se les saca.

Según la entrevista, se da a conocer que mucha gente cree que los medios de comunicación son un atraso para la sociedad, y no ven sus beneficios. Se piensa que con el uso de las nuevas tecnologías se van a descuidar aspectos tan importantes como son el leer y el escribir, pero todo lo contrario.

Es decir que el uso de los medios de comunicación sirve en gran medida para el buen aprendizaje de los niños por lo que los docentes deben tener un manejo holgado sobre éstos para poder educar a los niños a través de las nuevas tecnologías.

Finalmente decir que mi opinión se basa en la utilización de los medios de comunicación de una manera responsable y sin abusar en exceso de ello para que no exista una dependencia constante por parte de los alumnos en los medios de comunicación.

Mikel Baigorri Gutiérrez

"ENTREVISTA A HENRY JENKINS"

En mi opinión los medios de comunicación, hoy en día son necesarios en nuestra sociedad, ya que a través de ellos recibimos la mayor parte de la información para saber que ocurre en nuestro mundo.

Vivimos en un mundo tecnológico donde los medios de comunicación están presentes en el día a día de cada persona y por ello es importante saber utilizar las diversas redes de comunicación, dado que es nuestra responsabilidad difundir mensajes, con los cuales otras personas se informan.

No solo tienen el objetivo de entretener, informar...si no que también es fundamental saber hacer un buen uso de ellas y contrastar información, porque hay medios que se utilizan con el fin de ganar dinero o incluso para difundir ideologías.

Por ello es importante en las escuelas enseñar a los niños un buen uso de los medios de comunicación. Para así que aprendan a utilizarlo con el fin de que hagan una práctica social, se culturicen además de fomentar aun más la lectura y escritura.

Iranzu Bello Moraleja

Henry Jenkins

Tras haber leído una entrevista realizada a Henry Jenkins, autor de varias obras sobre los medios de comunicación, puedo decir que este hombre da a entender que las nuevas tecnologías no son unicamente Internet, si no que se les puede sacar un mayor partido.

Tal y como se puede leer en la entrevista, muchas personas creen que las nuevas tecnologias no son un avance, sino todo lo contrario. Esta gente cree que mediante estas tecnologias se va a dar de lado a aspectos importantes como leer, escribir... Sin embargo deberían de saber que se intenta estimular más esos aspectos, junto con muchos otros.

Si nos damos cuenta, las nuevas tecnologías sitrven para participar conjuntamente y además nos dejan expresar nuestras ideas, poner información que nosotros sepamos, modificar información que han puesto... por ejemplo en wikipedia.

Por tanto, con lo dicho anteriormente se puede decir que no debemos tomar como algo malo a las nuevas tecnologias, más bien debemos tomarlas como algo que puede ayudar a los niños a mejorar en su aprendizaje. Por ello es muy importante que el profesorado sepa sacarle partido a estas tecnologías.

Tras este breve resumen de lo que pone en la entrevista hecha a este autor, debo decir que estoy totalmente de acuerdo con él. No debemos tener miedo a estas nuevas tecnologías, sino que las debemos utilizar a nuestro favor, y enseñarles a los niños las ventajas que tienen.

Si deseas leer la entrevista completa pincha aquí.

Gorane Reyes Ramos